Najważniejsze informacje: Ceny biletów na wystawę Lekcje muzealne i spacery miejskie plus 4 zł od zł Warsztaty edukacyjne plus 5 zł od zł Zajęcia edukacyjne w oddziale Rynek Podziemny plus koszt biletów wstępu (12 zł), które uprawniają również do samodzielnego zwiedzania zł Wycieczki objazdowe* oraz spacer edukacyjny Nowa Huta i jej schrony realizowany w oddziałach Muzeum Nowej Huty i Podziemna Nowa Huta *cena nie zawiera kosztów transportu, który Zamawiający organizuje we własnym zł Bezpłatny wstęp przysługuje jednemu opiekunowi na 10 uczestników. Rezerwacje i terminy Rezerwacje na zajęcia edukacyjne przyjmowane są najpóźniej na dwa tygodnie przed planowanym terminem wizyty w muzeum, w zależności od dostępności wolnych należy składać telefonicznie lub mailowo w oddziale organizującym zajęcia. Zapraszamy na nasze muzealne lekcje! Zajęcia wprowadzają uczniów w świat religii narodowej Żydów, wyjaśniają pojęcia wiary monoteistycznej, synagogi i Tory. Lekcja interaktywna na wystawie Dzieje i kultura Żydów krakowskich dla uczniów klas V–VIZajęcia wprowadzają uczniów w świat religii narodowej Żydów, wyjaśniają pojęcia wiary monoteistycznej, synagogi i Tory. W trakcie lekcji omawiane są zasady judaizmu w czasach starożytnych na tle innych religii, funkcje i wyposażenie budynków sakralnych – Świątyni Jerozolimskiej i synagogi, symbole najczęściej występujące w sztuce synagogalnej oraz męski strój modlitewny, a także tradycyjny ubiór żydowski – męski i kobiecy. Podstawa programowa (klasy IV-VIII) Plastyka (kl. IV–VIII): Historia (kl. V–VIII): Wiedza o społeczeństwie (kl. IV–VIII): Etyka (kl. IV–VIII): Najważniejsze informacje: Ceny biletów na wystawę Lekcje muzealne i spacery miejskie plus 4 zł od zł Warsztaty edukacyjne plus 5 zł od zł Zajęcia edukacyjne w oddziale Rynek Podziemny plus koszt biletów wstępu (12 zł), które uprawniają również do samodzielnego zwiedzania zł Wycieczki objazdowe* oraz spacer edukacyjny Nowa Huta i jej schrony realizowany w oddziałach Muzeum Nowej Huty i Podziemna Nowa Huta *cena nie zawiera kosztów transportu, który Zamawiający organizuje we własnym zł Bezpłatny wstęp przysługuje jednemu opiekunowi na 10 uczestników. Rezerwacje i terminy Rezerwacje na zajęcia edukacyjne przyjmowane są najpóźniej na dwa tygodnie przed planowanym terminem wizyty w muzeum, w zależności od dostępności wolnych należy składać telefonicznie lub mailowo w oddziale organizującym zajęcia. Regulamin lekcji muzealnych pobierz plik Informacje organizacyjne ( KB)
– opisuje, w jaki sposób wznoszono piramidy – opisuje etapy pochówku faraonów – charakteryzuje najbardziej znane przykłady sztuki egipskiej (Sfinks, Dolina Królów, grobowiec Tutenchamona, popiersie Neferetiti), piramidy w Gizie, świątynia Abu Simbel 4. W starożytnym Izraelu religii monoteistycznej judaizm jako przykład
Pytania i odpowiedzi Zebrane pytania i odpowiedzi do zestawu. Sprawdzian z lekcji historii dla klasy 5 szkoły podstawowej. Ilość pytań: 14 Rozwiązywany: 7558 razy Jak wyglądały początki dziejów Izraela? Uważa się, że pierwotnie Izraelici byli plemieniem koczowniczym zamieszkującym tereny Mezopotamii. Pod przywództwem Abrahama wyruszyli oni stamtąd do Palestyny. Jak w starożytności nazywał się obszar dzisiejszej Palestyny? W którym wieku Izraelici pod wodzą Mojżesza opuścili Egipt? Który władca Izraela zjednoczył wszystkie plemiona i zajął Jerozolimę? Kto był pierwszym królem Izraela? Kto zniszczył pierwszą świątynię Jahwe w Jerozolimie? Kiedy rozpoczęła się niewola babilońska? Kto zniszczył pierwszą świątynię Jahwe w Jerozolimie? Kto wybudował pierwszą Świątynie Jerozolimską? Uzupełnij zdanie. Świątynia Jerozolimska została zbudowana przez króla Salomona a miejsce jej budowy wyznaczył król Dawid. Jakie figury strzegły Arki Przymierza zdeponowanej w Świątyni Jerozolimskiej? Czym jest Tora? pierwszymi pięcioma księgami Starego Testamentu Połącz wiek z wydarzeniem. X w. państwa żydowskiegoVI w. zburzenie Świątyni w JerozolimieI w. zburzenie Świątyni w JerozolimieII w. Żydów z Palestyny Powiązane tematy Inne tryby
w starożytnym Izraelu Biblią hebrajską a Biblią chrześcijańską • z czego wynika ostrożność, z jaką historycy podchodzą do Biblii jako źródła historycznego Uczeń potrafi: • ocenić znaczenie Biblii w dziejach ludzkości Początki cywilizacji (lekcja powtórzeniowa) Sprawdzian wiadomości 7. Demokracja ateńska Uczeń zna:
STAROŻYTNY IZRAEL W XIII w Żydzi pod wodzą Mojżesza opuścili Egipt podbili terytorium Palestyny i tam utworzyli w X wieku swoje państwo. Władcami w tym państwie byli Dawid i jego Syn Salomon ,który rozpoczął budowę pierwszej jako jedyny naród w starożytności wierzyli w jednego Boga -Jehowę. Święte księgi Żydów to Biblia i VI w zostali podbici przez Babilończyków .Po powrocie z niewoli rozpoczęli tworzenie swego państwa. W IV wieku Grecy podbijają Palestynę ,a 300 lat później te ziemie zajmują Żydzi nie posiadali własnego państwa. liczba stron 17 Sprawdzian STAROŻYTNY IZRAEL Brak możliwości powrotu do pytań po udzieleniu każdym pytaniu będzie pokazana poprawna odpowiedz. CIEKAWOSTKATORA-Część pierwsza, najstarsza ? Prawo (hebr. Tora ? nauka), składa się z pięciu ksiąg: Rodzaju, Wyjścia, Kapłańskiej, Liczb i Powtórzonego Prawa, w których zawarta jest opowieść o stworzeniu świata, początkach ludzkości i historii plemion izraelskich do śmierci Mojżesza. Jest to najważniejsza część Starego Testamentu , nazywana również Pięcioksięgiem Mojżeszowym, w końcu IV w. uznana za szerszym rozumieniu obejmuje cały Stary Testament. Tagi: światynia jerozolimska, Tora, menora, Mojżesz,
. 250 555 205 794 789 490 612 634
w starożytnym izraelu klasa 5
